• RSS订阅 加入收藏  设为首页
乐点彩票

国民日报关注人才培养:何时能出世界级大师?大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网

作者:admin   来源:   评论:0
内容摘要:人民日报关注人才培养:何时能出世界级大师?大香蕉新闻大发时时彩大发快三东莞时间网我国人才规模目前位居世界第一,但高层次人才特别是一流科学家、科技领军人才相对匮乏,能跻身国际前沿、参与国际竞争的世界级大师更为稀缺,这些都在一定程度上制约了我国自主创新能力的提升。如何让世界级大师“冒...
国民日报关注人才培养:何时能出世界级大师?大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网 我国人才规模今朝位居世界第一,但高层次人才特别是一流科学家、科技领军人才相对匮乏,能跻身国际前沿、介入国际竞争的世界级大师更为稀缺,这些都在一定程度上制约了我国自立立异能力的提升。若何让世界级大师“冒”出来,充分发挥他们的核心和引领感化,推动基本研究和原始立异,让中国在科技立异方面走在世界前列,是当下破解“高精尖缺”培养难题过程中,亟待解决的问题。——编者 “中国的崛起真正到了居安思危的时刻。即便我们再拿几个诺贝尔奖、再取得几个大的科技冲破、再出现几个重大新药创制,对于我们这样一个对人类文明做出过历史性供献的民族来讲,也都是应该的。我们今朝对于世界文明的供献远远不敷……”这是日前召开的“科技界祝贺屠呦呦荣获诺贝尔医学奖座谈会”上发出的强音。这番话激发了人们的共鸣,却也让人不禁陷入沉思,究竟是什么让曾经为世界人类文明作出过巨大供献的中国人,近一百年来在世界重大基本科学领域立异中鲜有建树、陷入沉默?世界级大师的缺失,限制人才成长和激发临盆力的机制、土壤与情况,或许是症结所在。而改变这样的现状,要从扭转今朝静静伸展于高校的“短期功利主义”倾向开始。为什么中国学生普遍缺乏“激情般地好奇”“现在的学生,聪明,视野坦荡,接收新闹事物快,但科研立异的动力却明显不足。”采访北京航空航天大学航空科学与工程学院院长杨超时,这位经久工作在我国航空航天科研一线的学者不无忧虑。杨超介绍,经久以来,国外对于中国实行高科技限制政策,许多国际前沿的技巧无法引进,到现在为止,在装备制造方面,国外对于中国的科技限制依然控制在二到三代以上的差距。以大飞机制造为例,即便我们对于发念头的道理以及相关关键技巧难点都已搞清楚,但在材料与制造工艺方面却尚未取得重大冲破,而恰好这些,更需要科研的耐心、潜心与笨功夫。因为每一道高质量叶片的取得或许都需要经由上百道工序,加上每一道工序的温度等状态控制都不尽相同,要想有所冲破,必须要对科研有着浓厚兴趣,并能够踏扎实实静下心来潜心研究和积累,这也是当前青年学生身上最为缺乏的。立异动力不足,最重要的原因是对科研的兴趣与好奇心不足。“我没有特殊的才能,我只是激情般地好奇。”爱因斯坦的话,我们耳熟能详。10年前,4位物理学诺贝尔奖获得者到清华理学院与清华学生座谈,当问到什么是科学发明最重要的要素时,他们没有选择基本扎实、数学好,甚至没有选择勤奋、努力,而是不约而同地提到了兴趣与好奇心。“一流成果的取得,一定是建立在对问题持续的关注和默默坚持的基本之上。尤其是基本研究方面,一个问题往往需要思虑几年,甚至十几年,过程中要耐得住寂寞,要摆脱功利、浮躁与诱惑,没有足够的兴趣与强大的好奇心,无法坚持。”北京交通大学计算机与信息技巧学院院长钟章队分析,“很多重大科研成果的取得,都基于一个重要思路的提出,我们常说,发明问题往往比解决问题更为重要。而发明问题的过程,恰是一个基于浓厚兴趣与强烈好奇心,基于持久观察与思虑。这一点,今朝中国学生普遍缺乏。”在拔尖立异人才的特质中,中国学生普遍缺少的是好奇心、想象力与批评思维。好奇心往往跟着学业的增长而衰减,小孩子最爱好问问题、最有好奇心;小学生要差一些;中学生更差一些;大学生上课一般很少主动提问题;到研究生阶段,往往需要师长教师点名要他们回答问题。事实上,求知欲与想象力比常识更重要。日常平凡多思虑问题,多问一些“好的问题”,就慢慢会“独具慧眼”,能提出超出一般人想象力的问题。对此,“清华私塾”物理班首席教授朱邦芬院士也颇为忧虑。为什么中国学生爱好问“学这个有什么用”我们必须面对这样一个现实:无论做研究照样进修,学生们总爱好先问“有用”“无用”,“有用”指的是立竿见影式的立时有用。比如在校学生选课前爱好问这课有什么用,对面试和找工作有用吗,师长教师们在听取在校生对课程设置意见时,就经常会听到对找工作没有用的课的抱怨,或对找工作有用的课为什么不多开一些、开早一些的疑问。即就是做课题,也会选择更轻易短期出成果的,需要十年磨一剑的,往往不受迎接。这是采访中许多高校师长教师普遍反应的问题。假如说兴趣与想象力的缺乏已经成为限制一流人才“冒”出来的主要身分,那么,“短视”与“功利”则成为进一步阻碍人才成长的重要原因。“我们身处一个短期功利主义的大情况中。”对此,清华大学经管学院院长钱颖一分析,当我同已经卒业10年、20年、30年的校友交谈时,他们对大学时期所上的课的评价与在校生迥然不合,令他们认为遗憾的是当时学的所谓有用的课在后来变得如斯无用,而后悔当时没有更多地去学那些看上去“无用”,但后来实际上很有用的课,比如一些人文、艺术、社会科学,这种不合反馈的反差恰是当前教导领域“短期功利主义”的例证。钱颖一向言,学院在学生低年段开设一些厚基本、强素养的课程时,往往遭遇很大压力,因为这些课程看起来与用人单位对于技能方面的要求无关,是以,学生在大二大三去用人单位练习时,与其他同类院校的学生比起来,往往会比较“吃亏”。但其实,恰是这样看似“吃亏”的课程才会对人才最终成长为“人人”至关重要。清华大学法学院院长王振民供给了最有力的例证:今朝,困扰一流法学人才培养的最大难题,不是常识与技能的传授,而是法学理想的缺失,是有关法治精神与法治理念教导的缺乏。我们的学生学会了许多司法方面的常识,然则却没有真正从心坎深处树立法治的意识,缺乏司法职业道德与操守的培养,是以,在法律过程中,会出现超越司法界限、滥用权柄、机械法律等问题,还有一些人甚至将司法当成商业与取利的对象,没有真正将法治国家作为理想与毕生的事业去追求。在培养一流人才的过程中,常识以外的内容更重要。WTO上诉机构现任大法官、中国内地首位在WTO担负这一重要职务的张月娇结合亲自经历“现身说法”:供职于国际机构,你就代表你的国家,你的一言一行,都彰显你的综合本质。说话能力、演讲水平、文学与历史的底蕴、艺术教养、人际交往能力……这些都是一个卓越国际人才身上必备的本质,而这些也是秉持短期功利目标的教导所供给不了的。为什么“短期功利主义”大行其道显然,缺乏兴趣与好奇心,教导与受教导过程中的“短视”与“功利”绝非一朝一夕形成,与情况、机制、土壤,尤其是评价导向互相关注。“根据现行的轨制要求,博士生必须要在卒业前揭橥3篇学术论文,否则不能按时取得学位证,然则我们知道,重大的科研课题三五年内往往都很难取得有效成果和明显的冲破。就我小我经验而谈,假如带的是五年制的学生,还敢给学生安排一些基本的、前沿的、探索性强的课题,假如带的是三年制的学生,只能安排一些短期的课题,因为要包管学生按时卒业。”“国家千人计划”特聘教授,北京科技大学化学与生物工程学院院长张学记言语中颇多无奈。“假如高校与科研院所的师长教师都没将兴趣与精力用在真正高水平的科研上,我们又怎能要肄业生们如斯呢,短期功利主义的倾向,不仅存在于学生身上,更存在于高校教师身上。”有学者戳到把柄。我们看到,“SCI”“EI”等国际文献检索的英文简称,是不少大学教师的“芥蒂”。在我国高校教师评聘工作中,能否在威望学术刊物上揭橥文章并被这些国际文献检索库收录,几乎被等同于评价该教师学术水平的高低。是以,无论是青年学者照样资深教授,都要围绕着这个评价的杠杆打转,围绕揭橥文章疲于奔命。“在这样的评价导向面前,愿意从事基本原创性、应用基本及应用技巧等费时、辛苦,又不易出文章的研究工作的青年教师已经越来越少,人人都容身于短平快的课题。”杨超坦言。加之今朝高校的综合排名、专业学科排名是社会关注的焦点,对高校学科的评价关系到高校的地位、名誉和生源,博士点、国家重点科研项目成了高校争抢的“罕见资本”,而若何申请到博士点和科研项目,高校的科研水平是重要依据。是以,“我们看到,国外很多高水平的大学、研究机构与企业实体,都在积极致力于重大科研课题的研究,反观我们自身,却将大量本应该花费在科学研究上的时间用在了写文章上,而且,往往是为了写文章而写文章,文章含金量并不高。”别让“短期功利主义”成为教导之痛,我们需要重温一位北大老教授曾经的提醒:我们的一些精英大学正在培养一些“精致的利己主义者”。他批评的不是一般的利己主义者,而是那些学过很多常识、善于应用轨制的缺陷和传统的弊端,同时又没有高尚志趣、远洪志向与人格底线的利己主义者。当然,制约“高精尖缺”人才成长的原因还有很多,在接下来的文章中,我们还将持续商量并试图寻找解决之道。(赵婀娜 刘 阳)

标签:人民日报关注人才培养:何时能出世界级大师 
本网站内容收集于互联网,不承担任何由于内容的合法性及健康性所引起的争议和法律责任。
欢迎大家对网站内容侵犯版权等不合法和不健康行为进行监督和举报。对有版权争议的内容,请联系其网站或内容提供方协商处理. 港ICP备12010389号